辅助设备（1/4）

“在你们面前一块有各种空洞、凹凸的、不规则的晶体，是我们特意打造出来的，你们先计算他的表面积。”什么都可以忽略，但也不能忽略关键信息。

还是喜欢和自然、物质、理论公式打交道，舒适安心，这也是一种逃避社群的方式。名利权、人的奇怪感觉，人之间围绕这些展开争斗，现实和虚幻中重复演绎着，人们乐此不疲。

当然，现实中的人，谁也逃避不了的。

速学的其实就是数学建模，不仅是物质的外表面，内部结构也需要构建，还有这个物质的演绎算法也得构建出来，最终这就是真实物质的数学模型，测量到的数据有多少真实，数学建立起来的模型就有多真实。

教学大纲就是这个，然后不停地往下分解，最终到基础数学单元的学习，因为往下分解学习，像速已经学习完整个基础数学单元的，就直接从开头说的那里继续往上学习。

当速能够给一个复杂物质建立数学模型的时候，也就是速的数学已经毕业了，他就可以给任何物质建立数学模型，用同样的方式，涉及到同样的测试设备，方式，步骤。也许速会想到更高效更方便的方式，那也是一种创新。

数学是天机演算的一个组成部分而已，速还需要学习更多，他得给整个世界建立模型，这就是天机师的等级划分标准，看你整个世界的数学建模真实度。

速获得的智脑，是一种辅助记忆工具，速将各种物质的数学模型放置在智脑中，发展出一个完整的世界数学模型，以后输入改变参数量，就大致知道后续场景的改变。

战斗方式，是在真实场景中，安排真实的改变物质，这难度是很大的，真实场景可是实时变化的，那个用来调整参数的物质也是实时变化的，实时性，除非速构建出了一个同步世界实时运行的数学模型世界，通过加快时间来获得未来结果，从而知道在当前时刻改变要改变的参数量。

有些固定参数，可以被速指挥改变的，是关键。速必须在现实中真实构建出这种固定参数，这是可以做到的。其他参数，不受速控制的，速可以用接触撞击等方式去改变。

有些人吃饱穿暖后，就会做坏事。有些人吃饱穿暖后，会学习、创建、构建。这可不是后天养成的，是深深刻在基因中的。规范的好，后天安排引导的好，不利参数也会变成有利参数。

固定参数，你可以想当然，他肯定这样去做的。他为什么肯定这样去做呢？他不要去做。此时他就变成不可控参数。他确实可以选择不去做的，他
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