第四百二十七章 民间培育基地设想（2/3）
他更熟悉的蝙蝠。
剩下的四种宝可梦，严格意义上来说其实是三种，全部都与赵卫国曾经负责培育的实验体有关。
其中尼多兰与尼多朗算是同一种宝可梦，只是雌性为尼多兰，雄性为尼多朗。
但实验体也有两种，一种繁殖效率更高的野兔，一种繁殖效率较低的豪猪。
——赵卫国负责的只有豪猪。
事实上，他负责的三种实验体，全部都是繁殖效率不是很高的种类。
作为它们曾经的负责人，赵卫国当然有优先挑选的权利。
而在自己擅长的领域，赵卫国与张吉投入宝可梦培育的时间明显更多，他们的学生累并快乐着。
反观其他四个班，卫敏时不时溜出去找梁星请教问题。
邓婷在偷懒训练新收服的杰尼龟，水枪时常误伤友军。所幸伤害不大，只是没有穿防护服的学生需要回宿舍换衣服。
李先则被哈士奇纠缠，时常连累学生也被哈士奇一起追赶。不过看他们脸上洋溢的笑容，大概是喜悦居多？
徐凤则在熟悉实验体-狐狸的相关资料。
曾经张吉与赵卫国两人负责培育的几种实验体，基本不需要其他助手插手，相应的大家对这几种实验体的了解并不是很深。
——卫敏除外。
她对任何宝可梦与树果培育都特别感兴趣，再加上超强学习能力，阿柏蛇的培育根本难不倒她！
但徐凤不行。
她对分配到的狐狸十分满意，这种优雅、狡黠的实验体特别符合她的审美。
她也特别期待培育成功的宝可梦会是怎样的模样。
按梁星给出的资料，应该是叫六尾？
一个并不是很陌生的名字。
华夏的志怪小说中经常提及九尾狐，六尾大概是指六条尾巴？
只可惜目前实验体-狐狸的培育进度堪忧，甚至根本看不出与其他狐狸的差异。
要知道，宝可梦培育做不得半点假。
徐凤也没有太好的办法提高学生的实践分，只能向梁星申请更多的狐狸参与实验。
按目前六尾的培育进度，新的实验体也在学生的考虑范围之内，足以说明培育进度如何缓慢。
文月其实也考虑过兑换这些还没有培育成功的实验体。
虽然不知道原因，但学分系统确实允许兑换。
只是考虑到父母经验不足，而且文月也见识过徐凤班的学生
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